A PRESENTE OBRA APRESENTA ALTERNATIVAS CONCRETAS PARA QUE A ESCOLA POSSA AGIR DE FORMA PREVENTIVA NA REDUCAO DO FRACASSO ESCOLAR. ATRAVES DE UMA PRATICA SISTEMATICA DE TRABALHOS VOLTADOS PARA A EDUCACAO MORAL DOS ALUNOS (PROEM), COMPROVA QUE AS INTERVENCOES DE NATUREZA MORAL, ALEM DE GERAREM MUDANCA NO AMBITO DOS JULGAMENTOS MORAIS DOS ALUNOS, AINDA PROMOVEM UMA SIGNIFICATIVA MUDANCA EM SUAS ESTRUTURAS COGNITIVAS. REVELA-SE, ATRAVES DESTE LIVRO, QUE REFLEXOES MORAIS ORIENTADAS GERAM MUDANCAS QUALITATIVAS NA INTELIGENCIA DOS SUJEITOS DITOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
